Schwerpunktthema Schulische Förderangebote   »Ändern Service: Internatsberatungen

Schulische wie persönliche Förderung und Motivation der Jugendlichen erfolgt durch regelmäßige Zielvereinbarungsgespräche mit den Schüler/-innen.
Hochbegabte Schüler/-innen werden nach einem integrativen Konzept (KUMON/Universität Köln/Prof.K.J.Kluge – Forschungsschwerpunkt Hochbegabung) gefördert. Die KUMON Lernförderung ist eine international sehr anerkannte Methode zum „Lernen lernen“ und wird sehr erfolgreich am Bodelschwingh-Gymnasium umgesetzt. Durch die KUMON-Methode entwickelt sich Selbstständigkeit, Konzentrationsfähigkeit und Durchhaltevermögen.

Hausaufgabenbetreuung durch Lehrer
Die Erledigung der täglichen Hausaufgaben erfolgt unter qualifizierter Anleitung. Individuelle...

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Die individuelle Betreuung von Kindern und Jugendlichen wird im Landschulheim Grovesmühle groß geschrieben. Eine Teilleistungsstörung auf der einen Seite - wie z.B. eine Lese- oder Rechenschwäche - bringt auf der anderen Seite oft vielfältige Begabungen mit sich. Dort, wo es erforderlich ist, arbeiten wir gezielt an den Schwächen, legen aber eben so viel Wert auf das Entdecken und den Ausbau von Stärken und sozialen Kompetenzen.

Wir leisten eine nachhaltige schulische Förderung durch kostenlose Nachmittagsangebote, Vermittlung von Nachhilfe und arbeiten eng mit Therapeuten für Legasthenie und Rechenschwäche zusammen.

Eine Schulpsychologin und eine Schulsozialarbeiterin fördern Schüler...

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Kein Kind ist wie das andere. Schon Institutsgründer Andrea Rosius à Porta war sich dessen bewusst und hielt Lehrkräfte und Eltern dazu an, mit liebevoller und freundlicher Zuneigung auf die Stärken und Schwächen jedes Einzelnen einzugehen. Aus dieser Tradition heraus entstand ein Beratungs- und Betreuungskonzept, welches immer Mass am Individuum nimmt. Die Mitarbeitenden des HIF schaffen Raum für die individuelle Förderung. Sie verstehen sich auch als Ansprech- und Vertrauenspersonen, die rund um die Uhr für die Schülerinnen und Schüler da sind.

Steinmühle - Schule & Internat: Lernen fürs Leben

Das Bewusstsein für die Bedeutung ganzheitlicher Bildung ist stark gewachsen. Eigenverantwortung und Selbstwirksamkeit, Freude am Lernen, Vertrauen in sich und andere, Klarheit, Mut und Empathie sind wichtige Grundpfeiler für ein erfülltes Leben und essentiell für die Berufswelt der Zukunft.
Die Steinmühle begleitet junge Menschen auf ihrem Weg dahin, möchte sie neugierig machen, ihre Liebe zu Sprachen, Kunst und Kultur wecken, Raum für Bewegung und Wahrnehmung öffnen, sie für mathematische und naturwissenschaftliche Phänomene begeistern.

Die Steinmühle hat eine lange reformpädagogische Tradition. Wichtige Elemente sind Unterricht...

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• Lehrer-Schüler-Relation: 1:6
• Betreuungslehrersystem zur Förderung der Selbstorganisation einzelner
• Native-Gruppen für Englisch und Französisch in der Unter- und Mittelstufe
• Studium in der Unter- und Mittelstufe zur Vertiefung der Unterrichtsinhalte
• Teilnahmeangebote an akademischen Wettbewerben (z.B. Jugend forscht, Mathe ohne Grenze etc.)
• Teilnahmeangebot an der deutschen Schülerakademie und Grundstudium an der Uni Konstanz
• Unterrichtsbegleitendes DaF
• tägliche Arbeitsstunde mit Hausaufgabenbetreuung
• Nachhilfe bei Bedarf
• LRS-Förderung

Am Birklehof finden Kinder und Jugendliche ein Lernumfeld und –angebot vor, das sie in ihrer schulischen wie persönlichen Entwicklung fordert wie fördert – abgestimmt auf die individuelle Schulbiografie, Begabung und Leistungsfähigkeit. (Teilweise sind diese Angebote kostenpflichtig.)
- Schulpsychologische Begleitung und Schullaufbahnberatung
- Nachlernkurse/individuelle Hilfen neben dem Unterricht nach längerer Krankheit, nach Bundesland-, Schulform- oder Schulzweig-Wechsel
- Mathematik-Förderprogramm
- Deutsch-Förderprogramm
- Einzel- oder Kleingruppentraining bei Lese-Rechtschreib-Schwäche
- „Deutsch als Fremdsprache“ für Schülerinnen und Schüler aus dem Ausland
- Förderung individueller...

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Unterschiedlichen Lernständen und Begabungen begegnen wir mit gezielten Förder- und Forderangeboten, die während der Studienzeit stattfinden.

Für Schüler*innen mit Lese-Rechtschreib-Schwäche bieten wir individuelle Förderung durch speziell geschulte Kolleginnen an.

Berufsorientierung ist bei uns ein wichtiger Schwerpunkt und ab Klasse 9 ein eigenes Unterrichtsfach. In den Klassenstufen 9 und 11 absolvieren die Schüler*innen ein zweiwöchiges Betriebspraktikum.