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Begabung als Chance begreifen

Begabte und leistungsbereite Schülerinnen und Schüler finden heute an den wenigsten Schulen die Aufmerksamkeit, die sie verdienen. Große Klassen, die Missgunst der Mitschüler und falsch verstandene Chancengleichheit führen dazu, dass begabte und leistungsbereite Schülerinnen und Schüler im deutschen Schulsystem oft unterfordert bleiben.

Schloss Torgelow bietet ihnen die Möglichkeit, ihr Potential in einer leistungsstarken Gemeinschaft zu entfalten. Sie können hier bis zu vier Fremdsprachen erlernen, wissenschaftliche Zusatzangebote nutzen und eigene Schwerpunkte setzen.

In kleinen Klassen mit höchstens 12 Schülerinnen und Schülern hat der Lehrer die...

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Von 16:30 bis 18:30 Uhr ist Hausaufgabenzeit (Silentium), in welcher die Internatsschüler durch die Tutoren betreut werden. Neben der intensiven Hausaufgabenbetreuung werden zusätzliche Förder- und Neigungskurse angeboten.

Lehrer-Schüler-Relation: 1:7
Betreuungslehrersystem zur Förderung der Selbstorganisation einzelner
Native-Gruppen für Englisch und Französisch in der Unter- und Mittelstufe
Studium in der Unter- und Mittelstufe zur Vertiefung der Unterrichtsinhalte
Teilnahmeangebote an akademischen Wettbewerben (Jugend forscht, Mathe ohne Grenze, Känguruh-Wettbewerb der Mathematik, Humanismus heute)
Teilnahmeangebot an der deutschen Schülerakademie und Grundstudium an der Uni Konstanz
Eigene Sprachschule für DaF
Unterrichtsbegleitendes DaF
tägliche Arbeitsstunde mit Hausaufgabenbetreuung
Nachhilfe bei Bedarf
LRS-Förderung

Die Förderschule wird von rund 60 Schülerinnen und Schülern im Alter von 10 bis 23 Jahren besucht, die zum Teil im Internat leben, zum Teil als Pendler aus der näheren Umgebung kommen. Als Privatschule haben wir den Vorteil, uns unsere Schüler und Schülerinnen aussuchen zu können. Wir müssen nicht wie die staatliche Schule alle, die im Ort wohnen, aufnehmen. Die Schülerzusammensetzung geschieht also nicht zufällig oder zwangsweise, sondern wird von uns gesteuert.

Die Schule umfasst die Klassen 5 bis 10, aufgeteilt in Eingangsstufe, Mittelstufe und Oberstufe. Wir arbeiten in jahrgangsübergreifenden Lerngruppen bis zu maximal 15 Schülerinnen und Schülern. Als Maßnahme äußerer Differenzierung...

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Schulische wie persönliche Förderung und Motivation der Jugendlichen erfolgt durch regelmäßige Zielvereinbarungsgespräche mit den Schüler/-innen.
Hochbegabte Schüler/-innen werden nach einem integrativen Konzept (KUMON/Universität Köln/Prof.K.J.Kluge – Forschungsschwerpunkt Hochbegabung) gefördert. Die KUMON Lernförderung ist eine international sehr anerkannte Methode zum „Lernen lernen“ und wird sehr erfolgreich am Bodelschwingh-Gymnasium umgesetzt. Durch die KUMON-Methode entwickelt sich Selbstständigkeit, Konzentrationsfähigkeit und Durchhaltevermögen.

Hausaufgabenbetreuung durch Lehrer
Die Erledigung der täglichen Hausaufgaben erfolgt unter qualifizierter Anleitung. Individuelle...

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Ganztagesbetreuung im Tagesinternat;
Hausaufgabenbetreuung durch Fachlehrer;
Förderkurse LRS;
Schüler helfen Schüler

In unseren Klassen mit höchstens acht Schülerinnen und Schülern legen wir viel Wert auf die Vermittlung einer soliden Lernmethodik. Hausaufgaben werden vom Lehrer regelmäßig überprüft und korrigiert, Nichtverstandenes sofort erklärt. Jeder wird gefördert und gefordert.

Zu Beginn des Schuljahres erstellen wir für jeden Schüler ein individuelles Grundlagenprofil. Schwächen im Textverständnis und fehlende Kenntnis von Lerntechniken werden ebenso erfasst wie Rechtschreibprobleme und Defizite im Bruchrechnen. In unterrichtsbegleitenden Grundlagenkursen werden diese über viele Schuljahre mitgeführten Probleme systematisch angepackt.

Bei großen Defiziten können die Schülerinnen und Schüler...

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