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Schwerpunktthema Pädagogischer Ansatz   »Ändern Service: Internatsberatungen

15 Internate gefunden

UrspringschuleSchelklingen, Baden-Württemberg, Deutschland

Gemäß den Zielen ihrer Gründer Dr. Bernhard Hell und Fritz Ehrecke steht die Urspringschule in der Tradition der deutschen Landerziehungsheime (LEH) und der Reformpädagogik. Sie übernimmt die Verpflichtung, ihren Erziehungsauftrag als Einheit von Leben, Lernen und Lehren im gemeinsamen Leben zu verwirklichen und dabei Fachwissen, Mitmenschlichkeit und gestalterische Kräfte gleichermaßen zu fördern.

Lyceum Alpinum ZuozZuoz, Deutsche Schweiz, Schweiz

Unsere Schülerinnen und Schüler erhalten eine ausgewogene intellektuelle, musische und physische Erziehung. In der Tradition des «Spirit of Zuoz» entwickeln sie die Kompetenz, in einer komplexen Welt als «Global Citizens» bestehen zu können.

Das Lyceum Alpinum Zuoz ist zugleich traditionsbewusst und innovativ. Wir pflegen den «Spirit of Zuoz» mit seinen fünf Schlüsselbegriffen, die gleichzeitig unsere weltanschaulich unabhängigen Bildungs- und Erziehungsziele definieren: «Learning for Life», «Self-Discipline», «Commitment», «Fair Play» sowie «Cosmopolitanism».

Leistungsbereitschaft, kritisches Denken und Kreativität prägen das Lernen und Lehren an unserer Schule. Im intensiven Austausch...

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Hermann Lietz-Schule SpiekeroogSpiekeroog, Niedersachsen, Deutschland


• Reformpädagogik nach Hermann Lietz.

• Kleine Schule & große Gemeinschaft: Ideale Lernbedingungen in vertrauensvoller Lernatmosphäre in kleinen Lerngruppen mit ca.12-18 Schülern (Lehrer-Schüler-Relation 1:5). Ganztägige individuelle Betreuung und intensive Förderung.

• Bildungsschwerpunkte: Ökologie, Sport und Segeln.



• Gilden und AGs: Lernen mit Kopf, Herz und Hand - nicht nur kognitive Fähigkeiten werden gefördert, sondern auch handwerkliche, musische, kreative und organisatorische geschult. Im Deichbau, Bootsbau, Gartenbau, bei der Tierhaltung, im Theater, im Beathaus oder bei der Pflege des Seewasseraquariums im schuleigenen Nationalpark-Haus Wittbülten u.v.m.


• Leben...

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Hochalpines Institut Ftan (HIF)Ftan, Deutsche Schweiz, Schweiz

«Für das Leben lernen.»

Nur vier Worte. Und doch lässt sich daraus fast alles ableiten, was uns vom Hochalpinen Institut Ftan (HIF) auf 1709 Metern über Meer ausmacht. Schule findet bei uns nicht nur im Klassenraum statt, sondern reicht tief in den Lebensraum der Schülerinnen und Schüler hinein. Das spüren auch die Eltern. Sie erleben bei uns, wie sich ihre Kinder öffnen, wie sie auf andere zugehen, wie sie ihren Platz in der Gemeinschaft finden. Ein pädagogisches Wunder? Nein, einfach das Resultat einer ehrlichen und intensiven Auseinandersetzung mit jedem einzelnen Kind. In allem ist unser Bestreben zu erkennen, jeden Schüler und jede Schülerin als Individuum wahrzunehmen, zu fördern...

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Landesschule PfortaSchulpforte, Sachsen-Anhalt, Deutschland

Die Landesschule Pforta ist ein staatliches internatsgymnasium und damit im Kern den Vorgaben und Rahmenbedingungen des Landes Sachsen - Anahlt verpflichtet. Als Gymnasium mit drei inhaltlichen Schwerpunkten versteht sich die Schule als ein Angebot zur Begabungsförderung.
Ausgerichtet an dem Leitspruch Gnothi Seauton hat die Schule ihr Leitbild entwickelt:
Die fast fünfhundertjährige Geschichte der Landesschule Pforta basiert auf der
bereits seinerzeit innovativen und noch heute hochaktuellen Grundidee, besonders
begabte und motivierte Jugendliche unabhängig vom sozialen Status oder Einkommen
der Eltern zu fördern, damit es "... an gelahrten Leuten in unseren Landen nicht
mangel...

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Hennebergisches Gymnasium "Georg Ernst"Schleusingen, Thüringen, Deutschland

Persönliches Engagement, gesellschaftliche Mitverantwortung und eigenverantwortliches Handeln werden von Schülern und Lehrern geschätzt und als wichtige Kompetenzen für das Studium gefördert. Schülerinnen und Schüler mit besonderen Begabungen werden durch die Lehrer ebenso gefördert wie Schülerinnen und Schüler mit Schwierigkeiten beim Lernen. Unterstützt durch den Förderverein und die Stiftung nutzen Schüler und Lehrer alle Möglichkeiten, Spitzenleistungen zu erzielen und jeden entsprechend seinen Fähigkeiten und Fertigkeiten zu bestmöglichen Erfolgen zu führen. Dabei wird großer Wert auf sozialen Ausgleich und gleichberechtigte Bildungschancen gelegt.

ZinzendorfschulenKönigsfeld, Baden-Württemberg, Deutschland

Das gemeinsame Leben und Lernen ist geprägt vom christlichen Menschenbild. Unsere Aufgabe und unser Ziel ist es, jeden Einzelnen seinen Fähigkeiten entsprechend zu fördern und zu verantwortungsbewusster Selbständigkeit zu führen.
Bei uns können Schülerinnen und Schüler jeden allgemeinbildenden und viele berufliche Abschlüsse erlangen. Mit zehn verschiedenen Schularten und einer Durchlässigkeit in alle Richtungen können wir jedem Jugendlichen entsprechend seiner augenblicklichen Situation einen Weg zu einem qualifizierten Bildungsabschluss anbieten.
„Man soll die Kinder nicht zu Kopien machen, sondern dem Lauf der Natur nachgehen“, hatte Nikolaus Graf von Zinzendorf gefordert. Und diesem...

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Schule Schloss SalemSalem, Baden-Württemberg, Deutschland

Der Reformpädagoge Kurt Hahn, der die Schule Schloss Salem 1920 ins Leben rief, formulierte Grundprinzipien, die das Leben an der Schule nach wie vor bestimmen. Die so genannten sieben Salemer Gesetze lauten wie folgt:

• Gebt den Jugendlichen Gelegenheit, sich selbst zu entdecken.
• Sorgt dafür, dass Jugendliche Erfolg und Niederlage erleben.
• Schafft den Jugendlichen Gelegenheiten, sich über die gemeinsame Sache
selbst zu vergessen.
• Schafft Zeiten des Schweigens – Schafft Raum für Sammlung.
• Übt die Vorstellungskraft, die Fähigkeit vorauszuschauen und zu planen.
• Nehmt Spiel und Sport ernst, aber lasst sie nicht beherrschend sein.
• Befreit die Kinder der Reichen und Einflussreichen...

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Stiftung Landheim Schondorf am AmmerseeSchondorf am Ammersee, Bayern, Deutschland

Das Landheim Schondorf vermittelt jungen Menschen eine ganzheitliche Ausbildung und Erziehung, die sie umfassend auf die Anforderungen der Zukunft vorbereitet. Dazu gehören neben dem breiten schulischen Angebot, ein vielfältiges pädagogisches Ergänzungsprogramm aus Werkstätten, Sportprogrammen sowie internationalen Projekten im Rahmen der Round Square-Mitgliedschaft.

Bodelschwingh-Gymnasium HerchenWindeck, Nordrhein-Westfalen, Deutschland

Schulische wie persönliche Förderung und Motivation der Jugendlichen erfolgt durch regelmäßige Zielvereinbarungsgespräche mit den Schüler/-innen.

Hochbegabte Schüler/-innen werden nach einem integrativen Konzept (KUMON/Universität Köln/Prof.K.J.Kluge – Forschungsschwerpunkt Hochbegabung) gefördert. Die KUMON Lernförderung ist eine international sehr anerkannte Methode zum „Lernen lernen“ und wird sehr erfolgreich am Bodelschwingh-Gymnasium umgesetzt. Durch die KUMON-Methode entwickelt sich Selbstständigkeit, Konzentrationsfähigkeit und Durchhaltevermögen.

Schloss VarenholzKalletal, Nordrhein-Westfalen, Deutschland

Gut ausgewählt sollte der Ort sein, an den Sie Ihr Kind in die Obhut einer Internatsgemeinschaft übergeben. Stärken, Faible, Probleme und Sensibilitäten – wir sehen unsere Schüler/-innen als Individuen. Unsere hochqualifizierten Pädagogen/-innen leisten eine „Rund-um-die-Uhr-Betreuung“, um die Kinder und Jugendlichen in Ihrer Individualität zu fördern und zu persönlichen Erfolgserlebnissen zu animieren. Unser Ziel: der individuell bestmögliche Schulabschluss und die Entwicklung einer Persönlichkeit mit weitreichenden sozialen Kompetenzen.
Im Internat Schloss Varenholz betreuen wir Kinder und Jugendliche individuell nach ihren Stärken und Ressourcen. Bedürfen sie im Bereich der Erziehung...

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Max-Reger-GymnasiumAmberg, Bayern, Deutschland

Leben und Lernen in einer starken Gemeinschaft! Das Internat will mit seiner pädagogischen Arbeit die Entwicklung aller Schülerinnen und Schüler zu lebensbejahenden, verantwortungsfreudigen, gemeinschaftsorientierten und leistungsbereiten Menschen unterstützen.
Leben in einem Klima emotionaler Geborgenheit - die Kinder sollen sich wohlfühlen und zu Hause fühlen. Für dieses Ziel engagieren sich mit großer Leidenschaft unsere Erzieherinnen und Erzieher im Hause. Erlebnispädagogische Projekte - in den Internatsalltag integriert - stärken das Zusammengehörigkeitsgefühl unserer Schülerinnen und Schüler.
Lernen miteinander, Lernen voneinander - die Schülerinnen und Schüler werden auf dem Weg...

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BirklehofHinterzarten, Baden-Württemberg, Deutschland

Der Birklehof steht für eine hervorragende schulische Ausbildung, die mit einem ganzheitlichen Erziehungsprogramm verknüpft ist. Das Konzept beruht auf der reformpädagogisch begründeten Einheit von Leben und Lernen in Schule und Internat.

Der Birklehof bietet seinen Schülerinnen und Schülern die Geborgenheit, die sie brauchen, um sich in ihrer ganzen Persönlichkeit entwickeln zu können.

Die Pädagoginnen und Pädagogen am Birklehof bieten Unterstützung und Hilfe an, wo diese gebraucht werden, spornen die Kinder und Jugendlichen an, fördern und fordern sie beim Erwerb von Qualifikationen, die für ihr Leben wichtig sind, bekräftigen sie in der Entfaltung ihrer Potenziale.

Unter Berücksichtigung...

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Musikgymnasium Schloss Belvedere Weimar, Thüringen, Deutschland

Das pädagogische Konzept des Musikgymnasiums vertraut dem Bestreben junger Begabungen, in der Gemeinschaft von Gleichgesinnten die eigene Persönlichkeit auszubilden. Im schuleigenen Internat mit Sport- und Gemeinschaftsräumen übernehmen die etwa 100 Mädchen und Jungen soziale Verantwortung und erlernen Rücksichtnahme und Toleranz.

Heimvolksschule St. Maria Fürstenzell, Bayern, Deutschland

Wir, die Benediktinerinnen der Anbetung, leben nach der benediktinischen Ordensregel im Dienst für Gott und die Menschen. Unser Anliegen ist es, den uns anvertrauten Kindern christliche Kultur und christliche Werte zu vermitteln und sie zu verantwortungsbewußten jungen Menschen zu erziehen. Auch nicht-christliche Weltreligionen achten wir. Wir gehen partnerschaftlich und demokratisch miteinander um. In unserer Einrichtung werden wir von unseren engagierten Lehrkräften und unserem erfahrenen pädagogischen Personal unterstützt.

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